Η απραξία της ομιλίας είναι κάτι παραπάνω από μια απλή διαταραχή λόγου. Είναι μια πρόκληση που επηρεάζει βαθιά την ικανότητα των παιδιών να προγραμματίσουν και να συντονίσουν τις κινήσεις που απαιτούνται για να μιλήσουν. Δεν σχετίζεται με μυϊκή αδυναμία ή παράλυση, αλλά με τον τρόπο που ο εγκέφαλος οργανώνει την ομιλία.

📚 Μέσα από αυτό το βιωματικό και πρακτικό σεμινάριο, θα ανακαλύψεις μια Νευρο-Αισθητηριακή Κινητική Προσέγγιση, που αξιοποιεί τις αρχές της νευροπλαστικότητας, της αισθητηριακής επεξεργασίας και του κινητικού σχεδιασμού. Ο στόχος; Να ενισχύσουμε τη λειτουργική ομιλία και επικοινωνία των παιδιών με έναν ολιστικό, αποτελεσματικό τρόπο.

✅ Τι θα μάθεις:

Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, θα είσαι σε θέση να:

📌 Κατανοείς εις βάθος τι είναι η απραξία και πώς επηρεάζει τον λόγο.

🧠 Αναγνωρίζεις τη σημασία των αντανακλαστικών και της αισθητηριοκινητικής ανάπτυξης.

💪 Εφαρμόζεις δραστηριότητες που ενεργοποιούν τον κινητικό φλοιό μέσα από παιχνίδι και κίνηση.

👅 Χρησιμοποιείς πολυαισθητηριακές τεχνικές για τη βελτίωση της άρθρωσης και του στοματοκινητικού ελέγχου.

🗣️ Υποστηρίζεις την επικοινωνία με Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία (AAC).

🎶 Διδάσκεις ήχους μέσα από μίμηση και σταδιακή προσέγγιση, χτίζοντας καθαρή ομιλία.

🧩 Δημιουργείς εξατομικευμένα πλάνα παρέμβασης με στρατηγικές λόγου και φωνολογικής ενίσχυσης.

🔁 Χρησιμοποιείς επαναλαμβανόμενες φράσεις (“carrier phrases”) για να εμπλουτίσεις την εκφραστική ικανότητα.

🌱 Φέρνεις την ομιλία στη φυσική καθημερινότητα του παιδιού.

👨‍👩‍👧 Ενισχύεις τη συνεργασία με την οικογένεια και προσαρμόζεις τεχνικές σε πραγματικά περιστατικά.

📌 Τι περιλαμβάνει:

📽️ Παρουσίαση με διαφάνειες, βίντεο και ζωντανές περιπτώσεις.

🗂️ Εκτυπώσιμο υλικό, φύλλα εργασίας και εργαλεία για άμεση κλινική χρήση.

🤝 Δραστηριότητες πρακτικής εξάσκησης και ενεργή συμμετοχή.

💬 Χρόνος για ερωτήσεις, συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών.

💬 Αυτό το σεμινάριο είναι για εσένα αν:

• Είσαι λογοθεραπευτής, εργοθεραπευτής
• Θέλεις πρακτικά εργαλεία που μπορείς να εφαρμόσεις αμέσως στην πράξη.
• Σε ενδιαφέρει η βαθύτερη κατανόηση του τρόπου που «δουλεύει» ο εγκέφαλος όταν το παιδί προσπαθεί να μιλήσει.